話說，最近為幫家裡的小朋友找個適合的英文課程，我可是費盡心思，到處打聽、比較。最後，終於讓我找到這個「臺中市國小英文課程TOP1」！整個過程，真的是讓我這個老爸學到不少東西，今天就來跟大家分享一下我的實踐記錄。
一、尋找的起點
一開始，我其實很茫然，不知道從哪裡下手。畢竟，臺中市那麼多國小，每個學校的英文課程都不太一樣。於是，我先從各大學校的校務發展計畫開始看起。像是東區大智國小的計畫，就有提到「推廣英語教學活動建立學校師生終身學習習慣」，這讓我眼睛一亮，覺得這方向挺不錯的。
二、深入研究
接著，我又看到「111學年度2030 雙語政策－提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」，裡面提到要「提高英語學習互動性」。這點我非常認同，畢竟學語言就是要多講、多用嘛我就開始特別留意那些強調口說、互動的課程。
三、多方比較
當然，我也不是只看這些官方資料。我還跑去看各個學校的課程計畫，像是豐原區富春國小的英語課程，就讓我印象深刻。他們的設計者張玉旻老師，學期學習目標是「能將各課的主題故事」，我覺得這樣的設計能讓小朋友更融入學習情境。
四、家長們的經驗分享
除看學校的資料，我也上網找很多家長們的分享，看看他們對各個學校英文課程的評價。有些家長提到，潭陽國小的英語補充教材很有趣，一年級上學期就開始「認識英文字母 Aa ~」，還搭配各種情境單字，像是「高兴的」、「悲伤的」、「感到兴奋的」、「感到惊讶的」等等，我覺得這樣學起來一定很有趣！
五、最後的決定
綜合比較各個學校的資料、課程計畫，還有家長們的經驗分享後，我最後選擇臺中市北區中華國民小學的英文課程。因為他們的參加對象是「本市各國民小學對英語學習有興趣之二~ 六年級學生」，而且還是由「臺中市政府教育局」主辦的，感覺比較有保障。這個課程的目的是「促進學校教職員工互動及共同學習成長」，我覺得這對小朋友的學習氛圍也會有正面的影響。
總之，這次為幫小朋友找英文課程，我可是做足功課。希望這個「臺中市國小英文課程TOP1」的分享，也能幫助到其他正在煩惱的家長們！