又快到萬聖節，感覺這個節日在咱們這也越來越受歡迎。上個禮拜，我就琢磨著怎麼能讓學生們在玩中學點英文，畢竟興趣才是最好老師嘛於是，我就開始在網上各種搜資料，想搞個既好玩又能學到東西英文學習單。
一開始，我還真有點摸不著頭腦，不知道從哪下手。後來，我想到節日這個切入點，因為節日裡有好多常用詞彙和短語，而且還能激發學生學習興趣。然後，我就專門針對萬聖節這個主題，開始收集各種相關英文資料。
在搜集資料過程中，我發現好多有趣東西。比如說，原來我們常說“Halloween”其實是“All Hallows’ Eve”縮寫，也就是“萬聖節前夜”意思。而真正“萬聖節”英文應該是“Hallowmas”或者“All Saint’s Day”，是在每年 11 月 1 日。不過，現在大家都習慣把 10 月 31 日萬聖節前夜叫做“Halloween”。還有，那個南瓜燈英文原來叫做“Jack-o’-Lantern”，它製作方法是把蠟燭放在一個掏空南瓜裡。
收集完資料後，我就開始動手製作學習單。
- 我選一些和萬聖節相關詞彙，比如“pumpkin”（南瓜）、“ghost”（鬼）、“witch”（女巫）、“bat”（蝙蝠）等等，然後把這些詞彙做成填空題和連線題。
- 接著，我又找一些關於萬聖節簡單句子，比如“Trick or treat!”（不給糖就搗蛋！）、“Happy Halloween!”（萬聖節快樂！）等等，讓學生們練習閱讀和翻譯。
- 最後，我還加一些和萬聖節相關小遊戲，比如單詞接龍、猜謎語等等，讓整個學習過程更加有趣。
整個學習單做下來，我自己都感覺收穫滿滿。我覺得，通過這種方式學習英文，真比死記硬背要有效得多。學生們在玩遊戲過程中，不知不覺就記住很多單詞和句子，而且還解萬聖節文化背景。
製作學習單一些小體會
- 興趣引導很重要：節日主題能很好地激發學生學習興趣，讓學習變得更加主動。
- 多樣化練習：結合填空、連線、閱讀、翻譯、遊戲等多種形式，讓學習不再枯燥。
- 文化背景融入：在學習語言同時，也讓學生解一些西方文化，開闊視野。
這次萬聖節英文學習單製作，真是一次很棒嘗試。看著學生們在課堂上積極參與、開心學習樣子，我就覺得這一切都值！以後我還會繼續嘗試更多有趣、有效教學方法，讓學生們在快樂中學習，在學習中成長！每天堅持記錄分享一點點，希望能和大家一起進步！