誒，大家今天來跟大家聊聊臺北市小學英文課程這個話題。最近，我對這個議題特別感興趣，所以就花不少時間去研究一下，今天就來跟大家分享一下我的發現和心得。
一開始，我其實是看到網上說，現在這個社會，英文越來越重要，特別是臺北市，作為一個國際化大都市，英文教育更是重中之重。我心想這確實是個大趨勢，所以就想解一下，現在臺北市的小學英文課程到底是怎麼安排的。
於是，我就開始我的研究之旅。我去臺北市教育局的網站，想看看有沒有什麼官方的資料。還真別說，我找到他們在85學年發布的「臺北市國民小學英語教學實施計畫」，這可是個老文件，但也說明臺北市很早就開始重視小學的英文教育。
接著，我又找一些學校的資料，像是劍潭國小，他們還有專門的英語教學實施現況研究報告！這讓我更進一步解現在小學英文課程的具體情況。在報告中，我有讀到像是「隨著我國社會與經濟貿易的國際化，英語在現代生活中的重要性日顯著。」等的文字內容，看來英語是真的越來越被看重！
然後，我就開始琢磨這些課程的目標是什麼。我發現，總的來說，就是要培養孩子們學習英語的興趣，還有良好的學習態度。這點我非常贊同，興趣是最好的老師嘛
在研究的過程中，我還發現一個有趣的點，那就是「實施英語能力分級教學」。我覺得這個做法挺好的，可以根據孩子們的英文水平，因材施教，讓每個孩子都能得到適合自己的教育。像是課程計劃中也有提到說：「一、 实施英语能力分级教学， 应回归各学校的本位课程思考 二、 实施英语能力分级教学， 宜划分成二级或三级 三、 实施英语能力分级教学。」，所以說老師還是要看每個學校的資源條件去進行教學。
當然，我也關注一下具體的教學內容。我發現，現在的小學英文課程主要還是從基礎的生活字彙和句型開始教起，還會利用一些常用的英語標示或是縮寫來加強字母的學習。課程目標也有提到：「1. 能辨識基本的英語語音。2. 能辨識及書寫印刷體大小寫字母 Aa-Mm。3. 能認得大小寫字母 Aa- Mm 所代表之單字。4. 能以正確的發音唸出字母。」，主要還是從最基礎的單字發音跟字母開始。
最後，我還看到一份大安區安國國小的課程計劃，裡面詳細列出每個學期的教學內容和使用的教材。這讓我對整個教學過程有更清晰的認識。課程計畫中也提到：「21 世紀的來臨，象徵全球化時代的開展。今日全球先進國家多半以英語做為主要溝通工具，英語稱為國際語言並不為過，英語的學習已刻不容緩。」，說明全球化的趨勢下英語的重要性。
總的來說，這次的研究讓我對臺北市小學英文課程有更深入的解。我覺得，現在的課程安排還是挺合理的，既注重基礎知識的學習，也強調培養孩子們的學習興趣。希望未來能越來越讓每個孩子都能學好英文，迎接未來的挑戰！
今天的分享就到這裡！希望對大家有所幫助。如果你們有什麼想法或者經驗，也歡迎留言跟我分享！